求咏柳的诗配画的图
部编本小学二年级语文下册课件:《古诗两首》 -
1、《咏柳》插图； 2、诗人概况(生平、诗作); 3、学习目的条目。4、古筝磁带，录音机； 5、诗歌正文。教学步骤一、导入绿色圃中小学教育网1、复习所学； 师：同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗？ 生背古诗。2、引入新课； 师：今天我们再来学习一首古诗。是第九课古诗二首中的《咏柳》
贺知章《咏柳》中”绿丝绦“指的是柳条。意思是像丝带一样的柳条。1、原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的是什么。
1、《咏柳》插图； 2、诗人概况(生平、诗作); 3、学习目的条目。4、古筝磁带，录音机； 5、诗歌正文。教学步骤一、导入绿色圃中小学教育网1、复习所学； 师：同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗？ 生背古诗。2、引入新课； 师：今天我们再来学习一首古诗。是第九课古诗二首中的《咏柳》
贺知章《咏柳》中”绿丝绦“指的是柳条。意思是像丝带一样的柳条。1、原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、译文：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的是什么。
咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。东门门外多离别，愁杀朝朝暮暮人。
《咏柳》是唐代诗人贺知章的作品，写的是初春二月柳树。《春日》是宋代理学家朱熹所作，是一首春游诗，赞美了万紫千红的春天景色，同时也点出了“东风”是万紫千红的源头这个道理。两首诗把春天描写得姹紫嫣红，多姿多彩，而又充满了勃勃生机，表达了作者对万物复苏的春天的渴望，以及春天到来的喜悦。教希望你能满意。
贺知章所作的咏柳诗人描绘了怎样的景象 -
《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”虽然公历的二月比农历约略早一点，但是早春的景致都同样是一种清新明丽之美。公历往往和农历中的节气有着巧妙的约略吻合，比如立春往往固定在公历每年的2月3日到2月5日，所以公历的二月别有春初的清新。古人虽然还有呢？
春天的古诗词简笔画 咏柳1)咏柳(唐)贺知章：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2)这是一首咏物诗，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的等我继续说。
求,小学生必背古诗80首的内容以及配图解释 -
《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。叙事：杜甫新安吏客行新安道，喧呼闻点兵。借问新安吏：县小更无丁？府帖昨夜下，次选中男行。中男绝短小，何以守王城？肥男有母送，瘦男独伶俜。白水暮东流，青山犹哭声。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即(一作却)见骨，好了吧！
古诗词手抄报怎么画古诗词手抄报步骤如下： 1、找好适合的古诗词，下面以唐代诗人贺知章的《咏柳》为例。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。2、根据故事所描绘的景色画出草图，可以用铅笔画，方便后面有需要时可以修改。3、然后挑选喜欢的颜色上色，就完成了。《咏柳》写作好了吧！
大班《咏柳》古诗教案教学反思 -
《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。下面是我为大家整理的大班古诗学习《咏柳》的教案设计以及原文参考，希望对你们有帮助。《咏柳》古诗教案篇一 教学目标： 1.理解古诗的内容，感受古诗的意境美、语言美，能有感情地朗诵。2.了解古诗中比喻手法的运用，能用语言表达自己对是什么。
1、在纸的正中间取一个位置为中心图位置。2、找好中心图位置后，就可以把古诗的标题、朝代和作者，以相关的图画表达出来。3、所画的图像要和主题韵意相通，比如画江南，就可以配一些江南河景，荷花等；画咏柳，就可以配一些春天的柳条等。4、以下图登鹳雀楼为例。中心图配一座古楼。清明古诗的思维导图还有呢？